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家庭教育
  • 给孩子做饭的好处

    日本心理学家通过研究发现,有一种饭叫做“母亲的味道”。许多成年人在心灵上遭受创伤或者事业上遭受严重打击后,如果能回到家吃一顿母亲做的饭,很多困难就会烟消云散,比找心理医生还管用。

    给孩子做饭的好处
  • 放学回来,别总是问孩子这句话

    孩子放学回家后, 很多家长问的第一句话往往是 你今天过得开心吗?

    放学回来,别总是问孩子这句话
  • 暂停法有用吗?

    有个纠正孩子不当行为的方法,叫“暂停法”或者叫“积极的暂停”,中央电视台曾经播过一个节目叫“超级保姆”,讲的就是这种方法。 所谓“积极的暂停”,就是我们事先和孩子约定好,如果他表现不好,就把他隔离起来。

    暂停法有用吗?
  • 让孩子在错误中成长

    以前看过一篇感触很深的报道叫《牛奶被打翻以后》,说的是科学家史蒂芬•葛莱恩回忆成长过程中一个犯错的小插曲。 记者采访他,问他为什么会比一般的人更有创造力,究竟是什么方法能使他超乎凡人。他说自己之所以在学术上有所建树,和小时候发生在自己身上的一件小事分不开。

    让孩子在错误中成长
  • 想要什么就说什么,不要什么就别说什么

    白熊效应又称白象效应、反弹效应,源于美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔·魏格纳的一个实验。 他要求参与者尝试不要想象一只白色的熊,结果人们的思维出现强烈反弹,大家很快在脑海中浮现出一只白熊的形象。

    想要什么就说什么,不要什么就别说什么
  • 什么情况下需要限制孩子?

    我们都说教育难,那么教育难在哪里呢? 就是把握不好度。因为把握不好度,所以很多人最容易采用极端的教育方式。

    什么情况下需要限制孩子?
  • 怎么判断一个教育观点好不好?

    爱德华家族的祖先是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞·爱德华。由于他重视子女的教育,并代代相传,在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……

    怎么判断一个教育观点好不好?
  • 吊足胃口,而不是过度满足

    日本有位教育专家叫铃木镇一,他同时也是位著名的小提琴演奏家,据说无论孩子的天赋如何,他都有办法让孩子爱上小提琴。

    吊足胃口,而不是过度满足
  • 如何改变孩子的问题行为?

    个人的需求通常都是没有问题的,有问题的只是满足的需求的手段或行为。 比如,我想发财,然后我去抢银行。“我想发财”的需求没错,谁都想发财。但是选择了用抢银行的方式满足需求,就是错误的。

    如何改变孩子的问题行为?
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